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    唐寅再去打量朱浩,发现朱浩已从窗户外收回目光。

    四目相对……

    唐寅心中的疑惑更多了。

    朱浩居然有能耐让几个小的听他的,还进行什么“考试”?这又是唱哪出?这是对我教学质量不满意?

    朱浩会搞这些?

    莫非是王府授意而为?

    “朱浩,你出来一下。”

    唐寅只能把朱浩叫到外面详细问询。

    朱浩走出门口,没等唐寅提问,便主动道:“陆先生如果是因为这次考试对我不满意,大可不必,我们的目的都是让世子他们学业进步,并让兴王府的人充分感受到这种进步,为此目的服务,就算是有些手段超出常规,也是可以理解的吧?”

    唐寅苦笑。

    换作一般的先生,比如说隋公言这样刻板迂腐的,听了朱浩的话指定会戒尺侍候,或是当场严厉斥责。

    学生干涉先生的教学,你这是吃饱撑?

    唐寅虽然在教书育人方面没多少经验,但他身上有一点品质值得肯定,那就是他开明和包容,这种包容心必须要有足够多见识和经历才能支撑,像隋公言那样的人就不会有如此表现。

    唐寅道:“你这样岂不是扰乱了他们的课业进程?”

    朱浩摇摇头:“陆先生在王府中时日尚短,或许不知,其实王府内部对世子的考校每年都会进行很多次,或许是陆先生刚进王府,再加上袁长史的离开,近期兴王才没有考校,但若是兴王过一段时间过问世子课业,陆先生敢保证世子学到了你教授的知识?”

    唐寅又沉默了。

    教桉是朱浩编的,通俗易懂,但有个问题,也是自古以来师生间最大的症结所在,那就是老师教的内容,学生未必听得进去,讲台上归老师,课桌后边不妨碍学生神游天外,一样的先生教资质相当的学生,却能教出个天差地别。

    “朱浩,你想说什么?”唐寅也慎重起来。

    朱浩口气随和,一点没有要跟唐寅较真的意思,完全就是在讲述自己的建议:“世子贪玩,课堂上的知识学得不会太多,只有制定合理奖惩措施,让其知道学会了有奖励,学不会有惩罚,才能令其沉下心来读书。

    “不能苛求每个孩子都严格自律,自律是建立在某种基础上,比如说京泓,他算是自律学生的代表,可也要有家庭给他塑造的争强好胜之心作为铺垫。”

    唐寅想了想,点点头,朱浩这话挑不出毛病。

    “世子乃是未来的兴王,我不过只是个普普通通的教习,如何才能做到奖惩有度?”唐寅认真跟朱浩探讨起来。

    朱浩道:“陆先生有什么办法我不知道,我只用自己的办法……我拿这东西作为奖品……”

    说着,朱浩把一个玻璃球丢给唐寅。

    唐寅接过后放在手心里,看着阳光下晶晶亮的弹珠,惊讶地问道:“此……乃琉璃?为何能做到如此清澈透明?莫不是王府敬献的贡品?”

    这年头,品相好的玻璃珠真的可以作为宝石,而一跃成为贡品般的存在,正因卖相好,几个孩子才会那么喜欢。

    朱浩道:“这是我造的。”

    唐寅:“……”

    对唐寅来说,这个说法很无语,却是“见怪不怪”,毕竟他为朱浩脑补了一个很强的师门,不想计较朱浩是怎么造出来的。

    “我先前把这些琉璃珠给了他们,让他们充分体验了一把玩弹珠的快感,然后又从他们手上赢过来,再告诉他们,想拿回去,除非他们能通过我的考试……都是平时学过的东西,按照成绩高低分配琉璃珠,谁的成绩好拿到的琉璃珠就多,如此谁不认真考……”

    说到这里,朱浩突然探头看了眼教室,厉声喝道:“那个谁,我看到你四处张望,这是考试,非常严肃的事情,如果不老实的话,就当作弊处置,到时算不合格。”

    “哼!”

    里面传来朱三不满的冷哼。

    显然刚才她想偷看京泓的试卷,不想被朱浩抓了个现形。

    等朱浩回过头时,唐寅神色间饶有兴趣:“朱浩,别看你年岁小,但你身上有很多闪光点,既如此,今日午前这段时间就交给你考试,我旁观一下便可。”

    ……

    ……

    唐寅并非迂腐之辈。

    发现朱浩有手段,而这种教、考并行的方式,或许更适合提升世子的知识储备,那他为何要出言反对呢?

    他跟朱浩虽然不能算严格意义上的师徒,但至少不是敌人,两个忘年交一起讨论一下如何教导世子,让他觉得很有趣,更为他省下不少事,从未从事过教育事业的他,也可以避免走弯路……各取所需。

    唐寅来到讲... -->>

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